昨日上午,湖北潛江一所小學發生挾持人質案。當地一名六旬男子攜帶刀具、汽油和爆炸裝置闖入潛江市浩口鎮第三小學一間教室內,先後挾持一名老師和當地一名官員。隨後,浩口鎮黨委副書記、紀委書記王林華主動代替老師作為人質。數小時後,警方開槍將男子擊斃,安全解救人質。據警方稱,當時談判無效且男子情緒失控。昨日,中央紀委監察部網站也發佈了這一消息。
  男子攜爆炸裝置闖入教室
  潛江市公安局昨日下午通報稱,該男子叫張澤清,今年60歲,是浩口鎮許橋村村民。上午9時許,張澤清攜帶尖刀、汽油和爆炸裝置潛入校園,直接進入二樓最左側一間教室。當時,40歲的秦開美老師正在給六年級三班的52名學生上語文課。
  9時15分,潛江市公安局接到報警。浩口派出所警力立即趕到現場。潛江市公安局局長、政委也隨後趕往現場,並啟動緊急處突預案。
  民警到達現場後獲悉,張澤清進入教室試圖劫持師生,當班老師秦開美主動向犯罪嫌疑人提出,讓學生離開,自己留下做人質。張澤清同意後,該班學生全部安全離開教室。
  三名鎮官均提出替當人質
  浩口鎮三小一名許姓老師告訴南都記者,在張澤清突然闖入教室後,正在上課的秦老師就一直與他交流,勸他有話好說,不要為難學生。交流後,學生們獲准離開教室。
  隨後,秦老師被當做人質控制在教室內。當時男子情緒頗為激動。此後公安民警與鎮政府幹部趕到,組成談判組與張澤清談判。
  據警方通報,在談判過程中,浩口鎮黨委書記徐國亮,鎮黨委副書記、紀委書記王林華,派出所長蒲平元均提出由自己替換人質。經談判組反覆做工作,張答應以王林華替換老師做人質。
  劫持者當場被四槍斃命
  警方通報稱,上午11時20分許,張澤清的情緒失控,將王林華逼到教室角落,用自己攜帶的汽油潑灑到他身上和課桌上,並將手指按向與自製爆炸物相連在一起的打火機。現場指揮員當機立斷,命令狙擊手果斷開槍,當場擊斃歹徒,人質安全無恙。
  據許老師介紹,當時狙擊手埋伏在樓道里,是在樓道里開的槍。有參與疏散學生的教工和當地居民稱聽到了四聲槍響。
  警方通報稱,在現場取獲自製爆炸裝置一套(微型),自製手槍和管制刀具各一把,六瓶汽油(礦泉水瓶裝)。當地村民介紹,張澤清早年曾經參過軍,會擺弄槍支。去年被釋放出來後,主要以種地為生。
  目前,案件還在進一步調查中。
  動機何來
  當地警方稱:
  劫持者兩次入獄 作案為報複社會
  昨日下午,一位獲得由潛江市公安局簽發“警情專報”的當地人士告訴南都記者,該份專報稱,“張澤清因對法院判決(一次盜竊判五年,二次私造槍支及故意傷害判五年)不服,多次揚言報複社會”。
  隨後晚間的警方通報中也稱,張澤清曾因盜竊罪、非法製造槍支及故意傷害兩次被判入獄,此次作案是出獄後仇視社會的報複行為。
  一名在現場的當地電視臺記者昨日稱,他從公安部門瞭解到,張澤清曾多次揚言要報複社會,並且已經被列入了潛江市防控名單。
  另一種說法:
  與村支書有矛盾 到其孫學校鬧事
  關於張澤清的劫持動機,當地流傳著另一種說法:張澤清與許橋村支書許某有矛盾,此次他前去浩口鎮三小,被猜測是為了找許某的孫子尋仇,其孫子在該學校讀小學。
  還有當地老師說,劫持者之前曾去政府上訪,問題沒有解決,這次到學校鬧事是為“製造點轟動效應”,目的為解決自己的上訪問題。
  與村支書確有矛盾
  許橋村衛生室一名工作人員證實,張澤清和該村的村支書確有矛盾。他告訴南都記者,張澤清曾因徵地補償款和宅基地劃撥的問題,經常找村支書說理。“張澤清與村支書的矛盾在整個村子都是公開化的。”
  這名工作人員還說,“後來可能因為村支書煩了,找人把他給打了一頓,也許正是這次被打,激化了張澤清對村支書的仇恨”。
  浩口鎮第三小學的許老師告訴南都記者,許某的孫子之前確實在該校讀書,但後來轉校了。“他跟許橋村的書記有點過節,他是去找書記的孫子的,只是(書記的孫子)已經不在這裡念書了。”許老師認為,張澤清可能並非真的想死,他只是想製造點聲勢,引起社會關註。“你想,如果他誠心想死,怎麼會把學生們都給放出來?”
  原本不想傷害學生?
  昨日,浩口鎮第三小學一位學生家長告訴南都記者,他的女兒說張澤清並沒有想要傷害學生的意思。
  “他進到教室後把門就關上了,不讓老師和學生們出去,上課的老師對他說,讓學生們先出去。剛開始張澤清並不同意。他只是說,他的田地被賣了,政府的錢一直不到位,他要求政府來人,把他的問題給解決了。後來,在老師的周旋之下,十來分鐘後,張澤清就把學生們放出來了。”這位家長轉述女兒的話說。
  昨日上午11點半,這位家長趕到學校。“有別的學生家長也說,那個人並不想傷害學生,只是想政府把他的事情給解決了。”
  本版採寫:實習生 王偉凱 南都記者 占才強(除署名外)  (原標題:官員替當人質 換出被劫持老師)
創作者介紹

wing Corel

vx89vxzyra 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()